Quelle école pour les élèves handicapés ?

Comment donner une nouvelle impulsion à l'intégration scolaire des handicapés ? Des pistes de réflexion, par l'un des meilleurs connaisseurs de ces problématiques complexes.

La loi du 11 février 2005 "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" a rappelé avec force le principe de reconnaissance de ces personnes et réaffirmé la volonté de l'état de faire évoluer leurs conditions d'intégration, en particulier dans le domaine de l'éducation. La scolarisation en milieu ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers étant perçue comme un sésame à l'intégration sociale, il convient d'ouvrir très largement les portes de l'école ordinaire " aux enfants, aux adolescents (...) présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant ".

Cependant cette scolarisation est confrontée à des entraves multiples. Cette intégration scolaire individuelle ne va pas de soi car l'école peut dans le même temps inclure et exclure. Ce livre analyse les difficultés de l'intégration scolaire puis propose une démarche susceptible de faire évoluer les représentations et d'étayer le projet personnalisé d'intégration scolaire à partir de l'analyse des pratiques.

ZAFFRAN J.

Editions La Découverte

2007 -178p. -246g – 21 €

ISBN: 978-2-7071-4949-7

Cote doc: 4-50-ZAF-Q