Approche de la population caractérielle: aperçu théorique sur la question
Etude spécifique de la population des jeunes qui tente dans un premier point d’apporter un éclairage sur le concept « caractériel et sur la réalité qu’il recouvre.
Approche de la population caractérielle: aperçu théorique sur la question
Etude spécifique de la population des jeunes qui tente dans un premier point d'apporter un éclairage sur le concept "caractériel et sur la réalité qu'il recouvre. Le point 2 est une synthèse de 2 enquêtes réalisées: l'une, auprès des équipes des centres habilités à délivrer des attestations d'orientation vers les institutions du Fonds 81, l'autre auprès des équipes psychosociales de 39 institutions du Fonds 81.
Comprendre les spécificités de la population caractérielle nécessite aussi une étude comparative. C'est pourquoi, toujours dans le point 2, les auteurs tentent d'établir des correspondances entre les données recueillies auprès de trois ministères: celui de la Protection de la Jeunesse, celui de l'Education Nationale et celui des Affaires Sociales-Fonds 81. Dans le point 3, au travers des témoignages de quelques personnes "ressources", sont ébauchées quelques idées sur les réponses qu'apportent les institutions du Fonds 81 accueillant les jeunes dits "caractériels" et sur les difficultés qu'elles connaissent. Ces hypothèses devraient alimenter un débat entre l'équipe de chercheurs et la commission de programmation.
MERCIER M. – DETRAUX J.J.
RAPPORT CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE
1990 -35p.
Cote doc: 5-10-DET-R4
Uniquement à la location
